CG : nf
CT : La cognition est l’ensemble des processus mentaux relatifs à la connaissance tels que la perception, la mémorisation, le raisonnement, la résolution de problèmes et les processus de la pensée au repos.
La cognition est généralement distinguée de l’émotion, de la motivation et de l’action. D’autres concepts comme l’attitude et le sentiment englobe la cognition et l’émotion.
La psychologie cognitive est l’étude des processus cognitifs. La psychothérapie cognitive est centrée sur les processus de pensées et leurs contenus (croyances, interprétations, opinions, etc.) et leur interaction avec les émotions et les comportements.
S : http://www.psychomedia.qc.ca/lexique/definition/cognition (consulté le 15.06.2014)
N : 1. XIVe siècle. Emprunté du latin cognitio, « action d’apprendre à connaître, connaissance ». PHIL. Le fait ou le pouvoir de connaître.
2. Appliqué aux domaines de la Médecine (Neurologie) et de la Psychologie, ce terme désigne une fonction complexe multiple regroupant l’ensemble des activités mentales (pensée, perception, action, volonté, mémorisation, rappel, apprentissage) impliquées dans la relation de l’être humain avec son environnement et qui lui permettent d’acquérir et de manipuler des connaissances (associations, rétroaction, traitement de l’information, résolution de problèmes, prise de décision, etc.).
3. La cognition dépend de structures ou de sous-systèmes complexes du système nerveux central.
4. Bien que pour certains auteurs, le terme cognition désigne aussi bien les connaissances acquises que les processus permettant leur acquisition et leur manipulation, il est d’usage de réserver le terme à l’activité qui conduit à la connaissance, à l’exclusion des connaissances elles-mêmes.
S : 1. DAF (consulté le 15.06.2014). 2. GDT (consulté le 15.06.2014) ; FCB. 3 et 4. GDT (consulté le 15.06.2014).
SYN : processus cognitifs
S : GDT (consulté le 15.06.2014)
RC : apprentissage profond, assistant personnel intelligent, automatisation, intelligence computationnelle, sciences cognitives.
